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本期关注：疫情来临，语文课可以这样上
让语文课在灾疫场域中展开唐江澎;7-13本期关注：疫情来临，语文课可以这样上_案例
体悟灾难之于生命的意义杨梅;14-16
在跨媒介阅读中感受语言的力量袁晗毅;17-18
从科技文中学习信息的准确提取陆春建;18-20
真实情境中的语用能力培养朱正忠;王哲;21-23
蛰居陋室，仍需诗和远方张丽娟;23-25学校建设与发展
从薄弱走向优质：学校课程发展的路径选择——基于16所新品牌建设校调研结果的分析刘丽丽;林秀艳;26-33
面向新时期的高中学科发展战略探微——以北京市F中学为例杨亮;34-38学科教育与教学_语文
中学名著阅读教学的发展历程、现状与展望陈光;39-49学科教育与教学_数学
小学数学课程目标70年的演进与展望朱忠明;50-56学科教育与教学_地理
以地理实践力为导向的课堂模拟实验教学策略——以“昼夜长短变化”为例戴文斌;57-63
基于学科核心素养的地理教学设计凌锋;64-67学科教育与教学_音乐
为学生的音乐体验搭台——以人音版普通高中音乐鉴赏为例马俊燕;68-71教师专业发展_教师研修
教育行动研究：教师教研能力提升的有效路径薛春波;72-80新书推荐
学习与迁移曹宝龙;81
给中小学生在疫情防控期间居家学习生活的建议2
资讯4-5
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