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视点:乡村教育
乡村教育6
办好新时代的乡村教育高青;7-13
一根绳子的神奇力量——一所乡村小学的“绳文化”课程建设实践韩秋红;14-18
用有温度的教育,点亮乡村孩子的心灯——以徐州市贾汪区塔山镇中心小学儿童诗教学为例王玉宝;刘春娥;19-23
以美育人:给乡村孩子一个缤纷的世界王恂;24-28课程建设
跨学科实践性研究型课程开设的几点思考王云生;29-36
以“新常能”打开现代学校育人新常态——重庆市合川区整体推进综合实践活动的实践经验申灵;37-43教研教学
线上教学应厘清的“四个认识”王少莲;44-48
“线上班级学习”课程的组织与创新魏传国;49-55教材研究
从“形式模仿”走向“意义理解”——“小数的意义”教材比较研究引发的思考陈洁;56-59评价考试
关于情境化试题的认识与思考卢莉芹;60-65域外教育
小学全科教师培养模式的芬兰经验魏戈;66-75教育论坛
对中小学课程中加强灾难教育的几点思考雷实;76-80新书推荐
学习与迁移曹宝龙;81
基础教育课程2
资讯4-5