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本期关注：多措并举推进作业改革
去焦虑，强动机：学生参与式单元作业设计刘笛月;王明霞;4-12
“自助餐”式作业：分层设计 自主选择李秀丽;13-19
学习进阶视角：作业设计的目标、任务及其评分量规刘琳娜;刘加霞;20-26
项目化学习：小学语文单元整组作业设计谢好望;27-32
“作业宝”：双减背景下学校作业数智化管理探索王林慧;33-41
学科教育与教学_数学
从“先探后玩”到“玩中发现”——数学游戏的教学逻辑转向崔英梅 ;丁婷;42-48
学科教育与教学_英语
深度学习理论指导下的高中英语课外阅读教学王彦鹏;49-55
学科教育与教学_物理
基于学生自主创新的物理实验设计与评价研究潘书朋;56-64
学科教育与教学_化学
初中化学复习课主题设计的五大策略范标;65-73
学前教育
“娃娃周记”点亮幼儿童年宋爱华;沈玉华;74-80